家长说了几十遍，孩子全当耳旁风，这四个方面你做对了吗？

有时候，家长说的话孩子听不进去，不是家长说得少，而是说得太多。

很多家长都有这样一个烦恼：

同样的道理，对孩子说了很多遍，可孩子就是听不进去，犯过的错误依然不会改，行为始终得不到纠正。

比如：

小孩子刚刚学会自己吃饭，让他不要用手抓着吃，他当时听了，但以后还是会抓；

孩子的玩具散落的家里哪都是，每次都要我来收拾，他只顾着自己玩的开心；

马上要开学了，催孩子赶快补作业，他依然不慌不忙，慢慢悠悠，一点都不把家长说的话放心上。

每次看到这样的情形，家长都怒火中烧，却又无可奈何，只能通过斥责孩子，才勉强起点作用，但是，斥责孩子的负面影响我们都知道，肯定不是长久之计。

那么，孩子不听话，问题出在哪里呢？

如果你家里也有这样的情况，不如从这四个方面下手。

能力问题：听觉注意力没有培养好‍

有一种类型的孩子，你跟他说话半天，他一点反应都没有，让他做件事情，半天也听不见。这种孩子不是故意不听话，而是听觉没有发展好，他对外界的声音不够敏感，很容易走神和发呆。显然，这类孩子在学校也无法集中注意力 听老师讲课，老师刚刚布置了作业，其他孩子都能专注听，他得问问同学：“老师上句话咋说的？”

孩子在学校里，倾听是最多的事情，正常学生一天中有50%的时间用于倾听，如果孩子的听觉注意能力发展不好的话，听课效率肯定跟不上，学业自然就落下了。培养孩子认真倾听的能力，不仅对学业重要，对人际交往同样很关键。

这类孩子，家长教育时要注意和他说话的方式，尽量每次都蹲下来、认真看着孩子，专注地和他对话，让孩子熟悉这种交流方式，能够在听别人讲话集中注意力。此外，在日常生活中，家长可以多鼓励孩子认真听某一种声音，比如听一听窗外的鸟叫声；走在路上，听听车辆的声音。家长还可以通过给孩子讲故事，让孩子听一串数字，注意里面某个数字一共出现过几次等等，训练孩子听觉注意力。

家长重复催促唠叨‍

有的时候，家长听不进去孩子说的话，不是家长说的不够多，而是家长说的太多。

让孩子去洗澡睡觉，说一遍不行，催十几遍；

孩子玩手机时间长了，妈妈在旁边念叨：“就知道玩游戏！到时候考不好看我怎么收拾你！”“你现在不好好学习，以后干什么？”

心理学中有一种超限效应：假如外来的刺激太多、太强或者作用的时间太久，就会让人烦躁、逆反。当然了，孩子也是一样的，家长反复、单调的催促、唠叨，会让孩子产生听觉疲劳，听得多了就麻木了，根本不会产生任何效果，甚至会让孩子有叛逆心理：随你怎么说，我已经听够了，不想再听了。因此，家长想让孩子听话，平时和孩子沟通时尽量避免此类的情况，不要一直唠叨催孩子，指令尽量简单、合理、坚定。可以用“自然后果法”，让孩子体验自己不听话带来的后果，产生思考，然后改变自己的行为习惯。比如孩子不听家长话，晚上没有明天用的书本整理好，这时候家长不要参与，而是让孩子第二天早上亲身体会到着急和慌忙的感觉。提供让孩子体验的机会，让他独自感受理解那些道理，收获宝贵的经验，比给孩子讲道理要深刻多。

家中没有规矩和原则

还有一种情况，孩子不听话是因为家里没有明确的制度，听不听话、犯不犯错误，结果是一样的。这样孩子就会觉得，犯错不听话其实也没什么，认识不到什么样的行为是好的，什么样的行为是需要改正的，因此言行容易缺乏分寸感。这种情况，很容易出现在溺爱孩子的家庭中。所以说，家长与其跟孩子长篇大论或者斥责孩子，倒不如树立好规矩。对于某些重要的事情，关于孩子行为习惯的养成，和孩子商量制定好清洗可执行的规定，并且张贴在家里显眼的地方。比如：

玩具玩完以后，要自己收好；

回家写完作业再玩；

玩手机的时间一天不能超过一个小时。

孩子某一项完成了，就可以打个对号，每周全部完成可以获得奖励；没有完成也有适当的惩罚。家长有规划的执行，坚守自己的底线。在这样的制度下，孩子逐渐养成良好的行为习惯，家长就不用在这些问题上和孩子纠缠。

亲子关系不好，孩子不想听‍

生活中有很多孩子不想听家长的话，是心理上的原因：对家长不认同，甚至是排斥。这样，哪怕父母说的再有道理，他也不配合。孩子想通过这种反抗，不合作，表达自己独立的需求、对父母的某种行为不满或者希望父母关注。不仅仅是孩子，每个人都更愿意接受自己信任的人所说的话。当亲子关系有问题后，家长首先要反思自己平时对孩子的教育方式是否存在问题。比如：

经常拒绝孩子，打击孩子；

对孩子控制欲太强；

对孩子缺少情感上的关注、爱护。

从这个方面，家长需要慢慢改变自己对孩子的教育方式：

非原则问题上，温和而坚定的给孩子梳理规矩；

情感方面，关注孩子的内心世界，表达对孩子的爱；

成长过程中，适当放手，给孩子独立独处的机会。

除此之外，当家长和孩子交流时，不要一味的输出自己的观点。首先要和孩子共情，多站在孩子的角度思考问题，了解他的想法，体会他的感受哦，少点批判和指责，多倾听多指导多，在必要时给予建议。孩子感受到和父母有心灵的交流，然后到父母对自己的理解和尊重，会更愿意听父母的话。

孩子的叛逆，跟父母有必然联系‍

听话—不是衡量孩子优秀和懂事的标准，教育的最终目的也不是养出一个听话的孩子。上面的讨论，是基于父母帮助孩子明是非的前提下，通过合理的方式，让孩子听够听从家长的引导，达到更好的教育效果。从另一个角度，在孩子成长过程中，作为父母，还要考虑到孩子随着自我意识的完善，有发展自己独立思考的能力和需求。因此，家长不要追求孩子听话，在大是大非问题上，让孩子可以表达自己的意见、提出自己的想法和适当的实践。通过自己的思考和尝试，孩子会产生独立的思维，更有想象力和主见，而不是只会听别人的建议，泯然众人矣。